
Atelier : Activité d’apprentissage courte, interactive et encadrée, visant le développement de compétences pratiques ou l’appropriation ciblée d’outils ou de notions précises.
Veuillez noter que l’offre d’ateliers varie d’une semaine à l’autre.
Comprendre et explorer
Comprendre et appliquer les balises pédagogiques sur l'intelligence artificielle générative à l'UdeM
Cet atelier vise à expliciter les balises actuelles à l’Université de Montréal concernant l’usage pédagogique de l’intelligence artificielle générative (IAg). À travers des outils, une étude de cas et des temps d’échanges et de réflexion, les personnes participantes seront amenées à mettre en perspective des choix pédagogiques liés à l’utilisation de l'intelligence artificielle générative lors des activités d’enseignement.
L'évaluation à l'ère de l'intelligence artificielle générative
Cet atelier vise à explorer des stratégies d’évaluation adaptées aux enjeux actuels concernant l’usage de l’intelligence artificielle générative (IAg) par les personnes étudiantes.
Évaluer ses sources à l'ère de l'intelligence artificielle
(Date de la prochaine séance à déterminer)
Venez vous familiariser avec les critères d'évaluation des sources d'information afin de choisir judicieusement celles à inclure dans vos travaux. Vous développerez également un esprit critique vis-à-vis des sources suggérées par des outils d'intelligence artificielle, comme ChatGPT et Copilot.
Trouver des articles de journaux avec les outils numériques
(Date de la prochaine séance à déterminer)
Apprenez à repérer efficacement des articles de journaux, de quotidiens et de magazines en explorant les ressources des bibliothèques de l’UdeM, tout en découvrant les possibilités offertes par les technologies d’intelligence artificielle générative.
Intégrer l'intelligence artificielle générative dans sa pratique pédagogique
(Date de la prochaine séance à déterminer)
Cet atelier explore l'utilisation de l'intelligence artificielle générative (IAg) dans la pratique pédagogique en enseignement supérieur. Les personnes participantes auront l’occasion d’expérimenter un des usages du guide du CPU sur l'IAg et de réfléchir à la pertinence de son intégration. Elles seront également invitées à modifier ou créer une requête pour obtenir de meilleurs résultats.
Outillez-vous pour repérer des documents avec l'IA générative
(Date de la prochaine séance à déterminer)
Cette formation d’initiation s’adresse aux étudiants qui voudraient discerner comment adapter les outils d’IAg au repérage de documents pour des travaux de recherche universitaire.
Utilisation réfléchie et éthique de l'intelligence artificielle
(Date de la prochaine séance à déterminer)
Cet atelier propose une introduction aux principes fondamentaux d’une utilisation responsable et éthique de l’intelligence artificielle (IA). Les personnes participantes découvriront comment analyser les risques, reconnaître les limites des outils d’IA et adopter des pratiques respectueuses de la vie privée, de l’équité et de la transparence. À travers des exemples concrets et des mises en situation, elles apprendront à intégrer l’IA de manière réfléchie dans leur environnement professionnel.
Monte ton réseau de neurones en 2 heures !
(Date de la prochaine séance à déterminer)
Cet atelier propose une introduction pratique aux réseaux de neurones et à leur fonctionnement. Les personnes participantes apprendront à mettre en œuvre et entraîner un modèle sur un jeu de données simple, puis à analyser ses performances à l’aide des principales métriques d’évaluation.
Partage et sécurité des données à l'ère de l'IA
(Date de la prochaine séance à déterminer)
Cet atelier propose une introduction accessible aux enjeux de sécurité liés à l’usage de l’intelligence artificielle (IA). Les personnes participantes découvriront comment leurs données peuvent être collectées, stockées et réutilisées par des outils d’IA, ainsi que les risques que cela représente pour la confidentialité et la protection des informations sensibles. Elles apprendront également à exploiter les failles de sécurité des agents IA à travers des attaques de prompt injection, visant à manipuler ou détourner les systèmes pour en extraire des informations confidentielles.
Comprendre l'intelligence artificielle sans jargon
(Date de la prochaine séance à déterminer)
*Atelier réservé aux personnes doctorantes et postdoctorantes
Cette formation introductive vous propose une découverte accessible de l’intelligence artificielle générative. Elle est conçue pour vous accompagner dans vos premiers pas avec l’IA, que vous soyez curieux ou que vous envisagiez son intégration dans votre pratique pédagogique.
Débuter avec l'intelligence artificielle générative dans ses activités d'enseignement
(Date de la prochaine séance à déterminer)
*Atelier réservé aux personnes doctorantes et postdoctorantes
Cette formation a pour objectif de vous initier aux usages pédagogiques de l’intelligence artificielle générative (IAg), en mettant en lumière ses concepts fondamentaux, ses possibilités, ses limites, ainsi que les enjeux spécifiques à l’enseignement supérieur.
Utiliser l'IAg pour la recherche documentaire et la recension des écrits
(Date de la prochaine séance à déterminer)
*Atelier réservé aux personnes doctorantes et postdoctorantes
Cet atelier applicatif, fondé sur les principes de l’apprentissage actif, vise à outiller les personnes participantes pour exploiter efficacement des outils d’intelligence artificielle générative (IAg) spécialisés dans le cadre de la recension des écrits scientifiques.
Intégrité et responsabilité
Bien utiliser et bien déclarer l'IAg : les bibliothèques vous accompagnent
Cette formation vise à outiller la communauté universitaire pour adopter une utilisation responsable de l’IAg et à déclarer son usage de manière transparente et éthique dans les travaux et recherches.
Accompagner les personnes étudiantes pour un usage éthique et intègre de l'IA générative
(Date de la prochaine séance à déterminer)
*Atelier réservé aux personnes doctorantes et postdoctorantes
Cet atelier propose des repères concrets pour soutenir une utilisation intègre de l’intelligence artificielle en contexte universitaire. À travers des exemples comme la rédaction de balises claires dans un plan de cours, l’utilisation de déclarations simplifiées ou détaillées de l’UdeM ou encore des stratégies d’accompagnement pédagogique, cet atelier s’adresse à toute personne souhaitant encadrer l’usage de l’IA par les étudiantes et étudiants de manière claire et cohérente.
Droit d'auteur
Droit d'auteur et intelligence artificielle (IAg) pour les cycles supérieurs
Quels sont les enjeux de droit d’auteur liés à l’utilisation de l’IAg dans vos études et recherches ? Quelles sont les bonnes pratiques pour une utilisation éthique et responsable dans votre parcours de recherche ?
Droit d'auteur et intelligence artificielle (IAg) en milieu universitaire
(Date de la prochaine séance à déterminer)
Quels sont les enjeux de droit d’auteur liés à l’utilisation de l’IAg en milieu universitaire? Et quelles sont les bonnes pratiques pour une utilisation éthique et responsable de l’IAg ? Nous survolerons ces enjeux dans les sphères de l’enseignement, des études, de la recherche mais également du soutien aux activités universitaires.
Droit d'auteur et Intelligence artificielle générative (IAg) pour l'enseignement
(Date de la prochaine séance à déterminer)
*Atelier réservé aux personnes doctorantes et postdoctorantes
Qu'en est-il des droits d'auteur dans l'utilisation de l'IAg dans l'enseignement universitaire ? Nous discuterons des enjeux qui en découlent, mais aussi des bonnes pratiques à appliquer pour une utilisation éthique et responsable dans les cours.
Comprendre et explorer
Comprendre et appliquer les balises pédagogiques sur l'intelligence artificielle générative à l'UdeM
Cet atelier vise à expliciter les balises actuelles à l’Université de Montréal concernant l’usage pédagogique de l’intelligence artificielle générative (IAg). À travers des outils, une étude de cas et des temps d’échanges et de réflexion, les personnes participantes seront amenées à mettre en perspective des choix pédagogiques liés à l’utilisation de l'intelligence artificielle générative lors des activités d’enseignement.
L'évaluation à l'ère de l'intelligence artificielle générative
Cet atelier vise à explorer des stratégies d’évaluation adaptées aux enjeux actuels concernant l’usage de l’intelligence artificielle générative (IAg) par les personnes étudiantes.
Évaluer ses sources à l'ère de l'intelligence artificielle
(Date de la prochaine séance à déterminer)
Venez vous familiariser avec les critères d'évaluation des sources d'information afin de choisir judicieusement celles à inclure dans vos travaux. Vous développerez également un esprit critique vis-à-vis des sources suggérées par des outils d'intelligence artificielle, comme ChatGPT et Copilot.
Trouver des articles de journaux avec les outils numériques
(Date de la prochaine séance à déterminer)
Apprenez à repérer efficacement des articles de journaux, de quotidiens et de magazines en explorant les ressources des bibliothèques de l’UdeM, tout en découvrant les possibilités offertes par les technologies d’intelligence artificielle générative.
Intégrer l'intelligence artificielle générative dans sa pratique pédagogique
(Date de la prochaine séance à déterminer)
Cet atelier explore l'utilisation de l'intelligence artificielle générative (IAg) dans la pratique pédagogique en enseignement supérieur. Les personnes participantes auront l’occasion d’expérimenter un des usages du guide du CPU sur l'IAg et de réfléchir à la pertinence de son intégration. Elles seront également invitées à modifier ou créer une requête pour obtenir de meilleurs résultats.
Outillez-vous pour repérer des documents avec l'IA générative
(Date de la prochaine séance à déterminer)
Cette formation d’initiation s’adresse aux étudiants qui voudraient discerner comment adapter les outils d’IAg au repérage de documents pour des travaux de recherche universitaire.
Utilisation réfléchie et éthique de l'intelligence artificielle
(Date de la prochaine séance à déterminer)
Cet atelier propose une introduction aux principes fondamentaux d’une utilisation responsable et éthique de l’intelligence artificielle (IA). Les personnes participantes découvriront comment analyser les risques, reconnaître les limites des outils d’IA et adopter des pratiques respectueuses de la vie privée, de l’équité et de la transparence. À travers des exemples concrets et des mises en situation, elles apprendront à intégrer l’IA de manière réfléchie dans leur environnement professionnel.
Monte ton réseau de neurones en 2 heures !
(Date de la prochaine séance à déterminer)
Cet atelier propose une introduction pratique aux réseaux de neurones et à leur fonctionnement. Les personnes participantes apprendront à mettre en œuvre et entraîner un modèle sur un jeu de données simple, puis à analyser ses performances à l’aide des principales métriques d’évaluation.
Partage et sécurité des données à l'ère de l'IA
(Date de la prochaine séance à déterminer)
Cet atelier propose une introduction accessible aux enjeux de sécurité liés à l’usage de l’intelligence artificielle (IA). Les personnes participantes découvriront comment leurs données peuvent être collectées, stockées et réutilisées par des outils d’IA, ainsi que les risques que cela représente pour la confidentialité et la protection des informations sensibles. Elles apprendront également à exploiter les failles de sécurité des agents IA à travers des attaques de prompt injection, visant à manipuler ou détourner les systèmes pour en extraire des informations confidentielles.
Comprendre l'intelligence artificielle sans jargon
(Date de la prochaine séance à déterminer)
*Atelier réservé aux personnes doctorantes et postdoctorantes
Cette formation introductive vous propose une découverte accessible de l’intelligence artificielle générative. Elle est conçue pour vous accompagner dans vos premiers pas avec l’IA, que vous soyez curieux ou que vous envisagiez son intégration dans votre pratique pédagogique.
Débuter avec l'intelligence artificielle générative dans ses activités d'enseignement
(Date de la prochaine séance à déterminer)
*Atelier réservé aux personnes doctorantes et postdoctorantes
Cette formation a pour objectif de vous initier aux usages pédagogiques de l’intelligence artificielle générative (IAg), en mettant en lumière ses concepts fondamentaux, ses possibilités, ses limites, ainsi que les enjeux spécifiques à l’enseignement supérieur.
Utiliser l'IAg pour la recherche documentaire et la recension des écrits
(Date de la prochaine séance à déterminer)
*Atelier réservé aux personnes doctorantes et postdoctorantes
Cet atelier applicatif, fondé sur les principes de l’apprentissage actif, vise à outiller les personnes participantes pour exploiter efficacement des outils d’intelligence artificielle générative (IAg) spécialisés dans le cadre de la recension des écrits scientifiques.
Intégrité et responsalibilité
Bien utiliser et bien déclarer l'IAg : les bibliothèques vous accompagnent
Cette formation vise à outiller la communauté universitaire pour adopter une utilisation responsable de l’IAg et à déclarer son usage de manière transparente et éthique dans les travaux et recherches.
Accompagner les personnes étudiantes pour un usage éthique et intègre de l'IA générative
(Date de la prochaine séance à déterminer)
*Atelier réservé aux personnes doctorantes et postdoctorantes
Cet atelier propose des repères concrets pour soutenir une utilisation intègre de l’intelligence artificielle en contexte universitaire. À travers des exemples comme la rédaction de balises claires dans un plan de cours, l’utilisation de déclarations simplifiées ou détaillées de l’UdeM ou encore des stratégies d’accompagnement pédagogique, cet atelier s’adresse à toute personne souhaitant encadrer l’usage de l’IA par les étudiantes et étudiants de manière claire et cohérente.
Droit d'auteur
Droit d'auteur et intelligence artificielle (IAg) pour les cycles supérieurs
Quels sont les enjeux de droit d’auteur liés à l’utilisation de l’IAg dans vos études et recherches ? Quelles sont les bonnes pratiques pour une utilisation éthique et responsable dans votre parcours de recherche ?
Droit d'auteur et intelligence artificielle (IAg) en milieu universitaire
(Date de la prochaine séance à déterminer)
Quels sont les enjeux de droit d’auteur liés à l’utilisation de l’IAg en milieu universitaire? Et quelles sont les bonnes pratiques pour une utilisation éthique et responsable de l’IAg ? Nous survolerons ces enjeux dans les sphères de l’enseignement, des études, de la recherche mais également du soutien aux activités universitaires.
Droit d'auteur et Intelligence artificielle générative (IAg) pour l'enseignement
(Date de la prochaine séance à déterminer)
*Atelier réservé aux personnes doctorantes et postdoctorantes
Qu'en est-il des droits d'auteur dans l'utilisation de l'IAg dans l'enseignement universitaire ? Nous discuterons des enjeux qui en découlent, mais aussi des bonnes pratiques à appliquer pour une utilisation éthique et responsable dans les cours.